“创新能力测评研究”课题成果简介

“创新能力测评研究”课题成果简介

21世纪是创新世纪。 创新的时代急迫地需求着大量的支撑社会发展的各类创新性人才。而创新性人才的培养与鉴别则是我国当今教育和社会发展需求所面临的急待突破的瓶颈。“创新能力测评研究”课题就是在这样一个急待突破的领域所进行的一项针对个体创新能力发展水平评价的探索性研究。

该课题在继承的基础上有着显著的创新。“创新能力测评研究”成果不仅继承了国内外已有的相关成果，还吸收了近几十年国内外最新的脑科学、心理学、创造学、教育学、成功学等综合科学成果，并基于对创新人才成长规律和创新能力构成要素的理性认识，创造性地首次提出了从创新情感、创新个性、创新思维和创新行动四个维度去整体把握个体创新能力发展水平的学术思想，并按四维结构20个要素理念框架设计出了全新的“ZH—99创新能力测评量表”。已有的随机抽样测试数据表明：ZH—99创新能力测评量表有着很高的效度和信度。

该项成果在指导创新教育的开展、创新人才的培养和人的创新能力发展水平评估上有着很好的现实应用价值和意义。这对我国实施自主创新战略，建设创新型社会起着积极的作用。