合肥市人事局创新能力师资培训班 备课与讨论总结

合肥市人事局创新能力师资培训班

备课与讨论总结

7月14日至15日两天， 在市人事局局处领导亲自到场和培训中心的周密组织下，本次师资培训任务圆满完成。根据预定的创新能力培训方案和自编教材，按照创新意识、创新思维和创造方法三个层次，做了三个课题的讲座：1.昂首走进伟大的创新时代——我们应该需要怎样的创新意识；2.创新思维是创新能力的核心；3.创造技法。比较全面、系统、深入地讲解了创新特别是自主创新的有关知识，根据需要，结合实际案例，进行了创新能力的培育训练。

课后进行了一个下午的集体备课,采用创新教育的特有方法--头脑风暴法,针对即将开展的专业技术人员培训, 与会老师展开了热烈的讨论。老师们对这次培训内容都感到新鲜有趣,觉得挺有意思。虽然创新概念己经家喻互晓,但对其观念、思维、方法的深入了解，多属于第一次接触，纷纷感谢人事局提供了极好的学习和交流机会。有的老师反映，过去听一般报告从来是坐不住的，这次能从头听到尾，且始终兴趣昂然,真有眼界豁然开朗的感觉。

关于下一步如何对专业技术人员上课问题, 由于都是第一次接触，普遍反映难度很大,强烈要求进一步讨论交流,主要存在以下意见:

1.由于专业技术人员来自各行各业，对专业技术人员的创新能力培训，主要是观念转换,不应过多涉及技巧方法。

2.创新不是胡思乱想，创新更要受环境、机制、条件、规则的制约。如何进一步讲清创新与规则的关系，划清创新与脑筋急转弯的界限，有待于继续学习和讨论。

3.缺反面案例，希望结合各行各业的专业技术特点，多交流一些成功和失败的创新案例。

4.培训时间只有两天，普遍反映学习时间太短，回去怎样上课？怎样和专业技术人员互动？虽然创新口号喊了多年，想说创新真不容易，心中无底！

5.创新能力如何衡量？ 将来对专业技术人员的培训有什么明确的要求？达到什么具体的目标？ 如何根据成教特点吸引专业技术人员接受这门课程？

                                                合肥市创造学会  韩武敔

二〇〇六年七月二十一日